Avaliação 1º Bimestre 2018

 AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE – ARTES – 2º ano C - Prof.: Edivan Batista

01 - (UEL PR) Leia o texto abaixo, que destaca elementos formadores do movimento romântico. “(…) por volta do final do século XVIII e do início do XIX, encontramos um violente desprezo pelas regras e formas enquanto tais (…) Os estudantes idealistas das universidades alemãs, influenciados pelas correntes românticas da época, não viam nenhum mérito em objetivos como a felicidade, a segurança, o conhecimento científico, a estabilidade política e econômica e a paz social, chegando mesmo a desprezá-los. Para os discípulos da nova filosofia, o sofrimento era mais nobre que o prazer, o fracasso era preferível ao sucesso mundano, que tinha algo de sórdido e oportunista e que seguramente só podia ser conseguido em detrimento da própria integridade e independência, da luz e da visão interior.” (BERLIN, Isaiah. Limites da utopia. São Paulo: Companhia das Letras, 1991. p. 170–172.) Assinale a alternativa que expressa a característica do romantismo de que trata o texto acima:

a) A busca por uma sociedade perfeita.

b) A crença nas verdades geradas pela ciência.

 c) A valorização do sucesso, não importando o preço a ser pago para alcançá-lo.

d) O elogio da vontade humana, indomável e sem limites.

e) A conformação e a adaptação do indivíduo às regras e normas sociais

02 - (UEL PR) “Imaginemos uma fabulazinha onde o herói seja um certo urbanóide pós-moderno: você. Ao acordá-lo, o rádio-relógio digital dispara informações sobre o tempo e o trânsito. Ligando a FM, lá está o U–2. O vibromassageador amacia-lhe a nuca, enquanto o forno microondas descongela um sanduíche natural. No seu micro Apple II, sua agenda indica: REUNIÃO AGÊNCIA 10 H / TÊNIS CLUBE 12 H / ALMOÇO / TROCAR CARTÃO MAGNÉTICO BANCO / TRABALHAR 15 H / PSICOTERAPIA 18 H / SHOPPING / OPÇÕES: INDIANA JONES – BLADE RUNNER VIDEOCASSETE / ROSE, SE LIGAR / SE NÃO LIGAR, OPÇÕES: LER O NOME DA ROSA (ECO) – DALLAS NA TV – DORMIR CM SONÍFEROS VITAMINADOS. Seu programa rolou fácil. Na rua divertiu-se pacas com a manifestação feminina pró-aborto que contava com um bloco só de freiras e, a metros dali, com a escultura que refazia a Pietá 2 www.projetomedicina.com.br (aquela do Miguelangelo) com baconzitos e cartões perfumados. Rose ligou. Você embarcou no filme Indiana Jones sentado numa poltrona estilo Menphis – uma pirâmide laranja em vinil – desfiando piadas sobre a tese dela em filosofia: Em Cena a Decadência. A câmara adaptada ao vídeo filmou vocês enquanto faziam amor. Será o pornô que animará a próxima vez. Ao trazê-lo de carro para casa, Rose, que esticaria até uma festa, veio tipo impacto: maquiagem teatral, brincos enormes e uma gravata prateada sobre o camisão lilás. Na cama, um sentimento de vazio e irrealidade se instala em você. Sua vida se fragmenta desordenadamente em imagens, dígitos, signos – tudo leve e sem substância como um fantasma. Nenhuma revolta. Entre a apatia e a satisfação, você dorme.” (SANTOS, Jair Ferreira. O que é pós-moderno. 11. ed. São Paulo: Brasiliense, 1993. p. 8–9.) Com base no texto e refletindo sobre o tema da cultura pós-moderna, considere as seguintes afirmativas:

 I) A ênfase nas relações humanas torna prescindível o recurso à tecnologia na chamada pós-modernidade.

II) Na pós-modernidade, percebe-se a importância cada vez maior do setor terciário no cotidiano dos indivíduos, sendo a presença do shopping center uma manifestação desta tendência.

III) O pés-modernismo abriga estilos de vida e normas de conduta que acentuam uma idéia comum: a ausência de valores e de sentido para a vida, o nada, o vazio.

IV) A cultura pós-moderna valoriza a retomada das utopias libertárias e demais formas de solidariedade social.

Assinale a alternativa correta.

a) Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.

b) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.

c) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

d) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.

e) Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras

03 - (UEL PR) A arte moderna não nasceu como um desdobramento da arte do século XIX. Ao contrário, ela surgiu como “ruptura” da unidade política e cultural daquele centenário, que possibilitou a manifestação dos movimentos artísticos de vanguarda do início do século XX. Refletindo sobre tal ambiente cultural, considere as seguintes afirmativas:

I) No campo da pintura, uma tendência importante foi o expressionismo, que privilegiou o emocional e as reações subjetivas, em detrimento do convencional e do domínio da razão.

 II) A produção artística musical manteve-se fiel aos cânones ou normas tradicionais, como se observa na música do russo Igor Stravinski.

 III) Poetas e artistas recusavam-se a ver o mundo sob uma única dimensão, valorizando a multiplicidade do olhar, o perspectivismo e o relativismo.

 IV) Destacava-se a impetuosidade contida nos “manifestos” de fundação dos movimentos de vanguarda, o radicalismo das obras e, por vezes, o escândalo.

 Assinale a alternativa correta.

a) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.

b) Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

c) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.

d) Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.

e) Apenas as afirmativas I, III e IV são verdadeiras

04 - (UEPB) Os trovadores, poetas-músicos das cortes do sul da França na Idade Média deixaram uma rica e diversificada herança literária. Compondo canções que vão do profano até o sagrado, influenciaram o surgimento de gêneros literários e musicais populares na área colonial brasileira, notadamente no Nordeste e Norte de Minas Gerais. Aponte a alternativa que corresponde ao que foi afirmado:

a) Sonetos parnasianos e música de câmara.

b) Poesia concreta e música armorial.

c) Literatura de cordel e cantorias.

d) Literatura erudita e canto coral.

e) Poesia simbolista e samba.

05 - - (UFSCAR SP)  A pintura  de (Banheira, Edgar Degas, 1886) apresenta uma banheira esta  pode ser considerada uma obra impressionista:

a) pela rigidez dos movimentos dos traços e construção vertical das formas.

b) pela presença de um corpo nu expressando a dignidade e o poder humano.

c) pela cópia mecânica da vida cotidiana e simultânea alteração da realidade.

d) pelo esforço de reduzir a luz, manter os traços retos, os contornos grossos e o sabor primitivo da vida.

e) pela preocupação com a luminosidade e sua incidência nas formas e o valor atribuído à beleza e à própria arte.

06 - (UFPE) A história da arte brasileira no século XX mostra que uma boa parte dos artistas expressaram em suas obras as contradições da sociedade. Indique a alternativa que corresponde a essa afirmação.

a) Machado de Assis - Filosofia de um Par de Botas José de Alencar - O Guarani

b) Ariano Suassuna - O Auto da Compadecida Graciliano Ramos - Vidas Secas

 c) Chico Buarque - A Rita Vila Lobos - O Guarani

d) Gregório de Matos- Boca do Inferno Victor Meireles - Moema

e) Fernando Sabino - De Cabeça para Baixo Benedito Calixto - O Poema de Anchieta

07 - (UNIFESP SP) “... o mestre que eu tive foi a natureza que me envolve... desse livro secular e imenso, é que eu tirei as páginas de O Guarani, as de Iracema... Daí, e não das obras de [Renée de] Chateaubriand, e menos das de [Fenimore] Cooper, que não eram senão a cópia do original sublime que eu havia lido com o coração.” (Do romancista José de Alencar.) Sobre o texto, pode-se sustentar que o autor

a) confessa ter seguido modelos externos para compor seus livros.

b) nega ter se inspirado no sentimento para compor suas obras.

c) segue uma das fontes de inspiração do romantismo.

d) acusa Cooper de ter copiado Chateaubriand.

e) apresenta uma espécie de manifesto nacionalista.

08 - (UFMS) A partir do século XII, em algumas regiões da Europa, nas cidades em crescimento, comerciantes, artesãos e bispos aliaram-se, para a construção de catedrais com grandes pórticos, vitrais e rosáceas, produzindo uma “poética da luz”, abóbadas e torres elevadas que dominavam os demais edifícios urbanos. Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela que corresponde ao estilo de arte da época.

a) Renascentista

b) Gótico

c) Românico

d) Bizantino

e) Barroco

09 - (PUC RS) Considere o texto abaixo, extraído do romance “Iracema”, de José de Alencar, publicado em 1865. “Além, muito além daquela serra, que ainda azula no horizonte, nasceu Iracema. Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha os cabelos mais negros que a asa da graúna, e mais longos que seu talhe de palmeira. O favo da jati não era doce como seu sorriso; nem a baunilha recendia no bosque como seu hálito perfumado. Mais rápida que a ema selvagem, a morena virgem corria o sertão e as matas do Ipu, onde campeava sua guerreira tribo da grande nação tabajara. O pé grácil e nu, mal roçando, alisava apenas a verde pelúcia que vestia a terra com as primeiras águas”. (ALENCAR, José. Iracema, p. 14) A partir da leitura do texto acima, é correto concluir que uma importante característica da cultura e da mentalidade brasileiras, influenciadas pelo Romantismo, na segunda metade do século XIX, foi

a) o desprezo pelos índios brasileiros, vistos como um entrave ao desenvolvimento nacional, exemplificado, no texto, pela comparação de Iracema a uma ema selvagem.

b) o preconceito em relação aos valores e características tipicamente nacionais, dado o caráter tropical e “selvagem” do Brasil, como afirma Alencar, o que demonstra a forte in-fluência européia sobre a cultura brasileira.

c) a descrição minuciosa e realista da cultura e do modo de vida indígena, como forma de tornar conhecidas as origens da nação brasileira a partir da herança recebida dos índios da tribo tabajara.

d) a ruptura entre os modelos clássicos da cultura européia e o tropicalismo brasileiro, o que pode ser percebido em comparações simbólicas como: “nem a baunilha recendia no bosque como seu hálito perfumado”.

e) o indianismo e a idealização de ambientes e personagens, pela exaltação de valores nacionais em detrimento das influências européias, com o objetivo de construir uma cultura e uma identidade brasileiras.

10 –UFRJ -  A guerra não é travada só pelos exércitos mas pelas próprias nações... Essa é a razão de essas guerras serem tão sangrentas, ocasionarem tão grandes perdas humanas e terminarem com a aniquilação da população e a ruína de regiões inteiras. (Relatório da Comissão Balcânica de Canergie, 1913. Apud Política Externa Brasileira. São Paulo, 2 (3): 77 jan-fev/1994.) Há evidências de semelhanças entre as guerras balcânicas ocorridas em 1913 e a guerra civil que envolve a região dos Balcãs nos dias de hoje. A partir do texto acima, podemos afirmar que, tanto naquela época quanto na atualidade, essas lutas apresentam como principal pano de fundo os fundamentos do:

a) Nacionalismo.

b) Romantismo.

c) Liberalismo.

d) Socialismo.

e) Fascismo

  

AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE – MATEMÁTICA – 9º ano C - Prof.: Edivan Batista

1º) Dados os conjuntos A ={0,1,2,3}; B = { 0,2,3,5}; C= { 0,2,4,6,8}; D= { 5,7,8}. Determinar: (A U B) U (C U D)

a) {0,1,2,2,3,3,5}

b) ( {1,2,3,4,5}

c) (0,1,2,4,5,6}

d) {0,1,2,3,4,5,6,7,8}

e) { 1,2,3,4,5,7,8}

2º) ) Dados os conjuntos A ={0,1,2,3}; B = { 0,2,3,5}; C= { 0,2,4,6,8}; D= { 5,7,8}. Determinar: (A ∩ B) ∩ C

a) {0,2,3}

b) {0,2,3,6,8}

c) { 0,2,8}

d{  0,2}

e) 0,1,2,3,4,5,6,8}

3º) Paulo, Pedro e Adamastor gostam de colecionar figurinhas de seus heróis preferidos, Adamastor por ser mais velho prefere as aventuras do Batman como seu super herói e dispõe de 40 figurinhas em sua coleção, Pedro como é mais novo e acompanha muito os desenhos animados prefere os poderes do Homem Aranha  e dispõe de 25 figurinhas deste herói e Paulo também é colecionador do Homem de aço e dispõe de 23 figurinhas do mesmo, porém como são colecionadores dispõe de figurinhas em duplicidade para trocar, sendo que Adamastor dispõe de 7 figurinhas que estão entre Batman e herói de Paulo, Pedro também tem duplicidade de figurinhas em número de 9 sendo formadas por figurinhas de seu herói e Batman, Paulo também tem figurinhas para trocar em quantidade de 11 formadas pelos heróis Batman, Homem aranha e Super Homem. Quantas são as figurinhas em duplicidade que Paulo tem referente aos super heróis Batman e Homem de Aço.

a) 11

b) 7

c) 23

d)13

e) 9

4º) Alberto aplicou um capital de R$ 4160,00 à taxa de juros simples de 15% a.a. por um período suficiente para que o montante a ser retirado seja o triplo do capital aplicado. Dessa forma, o período de aplicação desse capital é:

a) 13 anos e 1 meses

b) 13 anos e 2 meses

c) 13 anos e 3 meses

d) 13 anos e 4 meses

e) 13 anos e 5 meses

5º)  Qual o juro obtido em uma aplicação financeira de um capital de $100.000,00 durante o período de dois meses à taxa de juros simples de 60% ao mês?

a) $110.000,00

b) $140.000,00

c) $60.000,00

d) $120.000,00

e) $125,000,00

6º)  Mário comprou uma casa por $175.000,00. Para o pagamento foi dada uma entrada de $145.000,00 e o restante parcelado a juros simples com taxa de 12% ao ano durante 5 anos. Qual é o valor total dos juros?

a) $36.000,00

b) $18.000,00

c) $16.000,00

d) $24.000,00

e) $ 20,000,00

7º ) Um capital foi aplicado a juros simples, à taxa anual de 36%. Para que seja possível resgatar-se o quádruplo da quantia aplicada, esse capital deverá ficar aplicado por um período mínimo de:

(A) 7 anos, 6 meses e 8 dias.

(B) 8 anos e 4 meses.

(C) 8 anos, 10 meses e 3 dias.

(D) 11 anos e 8 meses.

(E) 11 anos, 1 mês e 10 dias.

8º)  Dos 28 bombons que estavam na minha gaveta, já comi 75%. Quantos bombons ainda me restam?

a) 9

b) 5

c) 7

d) 6

e) 4

9º) Comprei 30 peças de roupa para revender. Na primeira saída eu estava com sorte e consegui vender 60%. Quantas peças de roupa eu tenho no estoque?

a) 9

b) 10

c) 11

d) 12

e) 13

10º) Dados os conjuntos A ={0,1,2,3}; B = { 0,2,3,5}; C= { 0,2,4,6,8}; D= { 5,7,8}. Determinar ) B U D

a) {0,2,3,4,5}

b) {0,1,2,5,7,8}

c) {0,1,2,3,5}

d) {0,2,4,6,7,8}

e) 0,2,3,5,7,8}

AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE  - Matemática 1º D - Prof.: Edivan Batista

1º) ) Dados os conjuntos A ={0,1,2,3}; B = { 0,2,3,5}; C= { 0,2,4,6,8}; D= { 5,7,8}. Determinar ) B U D

a) {0,2,3,4,5}

b) {0,1,2,5,7,8}

c) {0,1,2,3,5}

d) {0,2,4,6,7,8}

e) 0,2,3,5,7,8}

2º) Paulo, Pedro e Adamastor gostam de colecionar figurinhas de seus heróis preferidos, Adamastor por ser mais velho prefere as aventuras do Batman como seu super herói e dispõe de 40 figurinhas em sua coleção, Pedro como é mais novo e acompanha muito os desenhos animados prefere os poderes do Homem Aranha  e dispõe de 25 figurinhas deste herói e Paulo também é colecionador do Homem de aço e dispõe de 23 figurinhas do mesmo, porém como são colecionadores dispõe de figurinhas em duplicidade para trocar, sendo que Adamastor dispõe de 7 figurinhas que estão entre Batman e herói de Paulo, Pedro também tem duplicidade de figurinhas em número de 9 sendo formadas por figurinhas de seu herói e Batman, Paulo também tem figurinhas para trocar em quantidade de 11 formadas pelos heróis Batman, Homem aranha e Super Homem. Quantas são as figurinhas em duplicidade que Paulo tem referente aos super heróis Batman e Homem de Aço.

a) 11

b) 7

c) 23

d)13

e) 9

3º) Em uma cesta eu possuía uma certa quantidade de ovos. As galinhas no meu quintal botaram 10% da quantidade dos ovos que eu tinha na cesta e nela os coloquei, mas por um azar meu, um objeto caiu sobre a dita cuja e 10% dos ovos foram quebrados. Eu tenho mais ovos agora ou inicialmente?

a) 99/100

b) 98%

c) 0,57

d) 9,8

e) 9,9%

4º) Considerando a função f(x)= x + 2, temos:

a) f(1) = 3

b) f(-2) = 2

c) f(-1) = 5

d) f( 0) 3

e) f(x²) =- √2

5º) Seja f uma função de A em B (f:A→B).  sendo dados os conjuntos  A= {–1, 1, 2} e B= {1, 7}, determinar a função f:A→B definida pela lei y= 2x² –1.

a) f(-1) = f(1)

b) f( 2) = -7

c) f(3) = 0

d)  f(2) = 5

e( f(0) =1

6º) Dadas as funções f e g de IR em IR determine g o f, sendo  f(x)= x + 3   e g(x)= x² – 5, determinar a (f o g)(x)

a) x2 +6x + 4

b) x2 – 5

c) x2 – 2

d) x2 – 5

e) )= [g(x)] + 3

7º) Sabendo que a função  é tal que para qualquer x e y pertencentes ao seu domínio f(x+y)=f(x)+f(y) e f(3) = 1, podemos afirmar que:

(A) f(4) = 3+ f(1)
(B) f(4) = f(3) +1
(C) f(4) = f(3) . (1)
(D) f(4) = 3 . f(1)
(E) f(4) = 1 + 1/3

8º) Sejam f e g funções definidas em   por  f(x)=2x+1 f(x)=2x+1  e g(x)=x−3g(x)=x−3.  O valor de g(f(3)) é:

(A) -1
(B) 1
(C) 2
(D) 3
(E) 4

9º) Considere a função f, de domínio N, definida por  f(1)=4f(1)=4  e f(x+1)=3f(x)−2f(x+1)=3f(x)−2.  O valor de f(0) é

(A) 0
(B) 1
(C) 2
(D) 3

(E) 4

10º) A soma das raízes da equação  é:

(A) 10
(B) 8
(C) 4
(D) 2
(E) 1

 AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE  - Física 1º C– Prof.: Edivan Batista

1º)  Uma bicicleta sai do metro 10 de uma ciclovia a uma velocidade de 20 m/s. Onde ela estará após 5 segundos?

a) 90m

b) 110 s

c) 110 m

d) 120 Kg

e) 90Kg

2º) Um carro parte do início de um estrada a uma velocidade de 60 Km/h. Quanto tempo ele demorará para chegar ao Km 180?

a) 3 h

b) 4 h

c) 5 h

d) 6 h

e) 7 h

3º) Dois carros A e B iniciam um M.U. no mesmo instante t = 0. O veículo A tem velocidade 60 Km/h enquanto o B transita a 40 Km/h. Quando eles se encontrarão? Qual a posição do encontro?

a) 90 Km

b) 1,5 h e 90 km

c) 1,5h

d) 2 h e 90 km

e) 2 h e 90 m

4º) Um ônibus, que se desloca de Santos a São Paulo, está no quilômetro 15 da rodovia e percorre todo trajeto numa velocidade constante de 90Km/h. Calcule a posição que ele estará após 3 horas de viagem percorrida sem variação de velocidade.

a) 220 km

b) 230 km

c) 285 km

d) 385 km

e) 430 km

5º) A distância entre as cidades de Triste e Alegre é de 300 km. Qual a velocidade média de um carro que saiu de Triste e chegou em Alegre em 5 horas?

a) 60 km

b) 60 km/h

c) 60 m/s

d) 80 km

e) 80 km/h

6º) Um móvel em movimento retilíneo uniforme apresenta a seguinte função horária s = 20 + 3t. Considerando que os valores estão no sistema internacional de unidades, determine:

a) a posição do móvel no instante inicial do movimento
b) a sua posição após 50 s

a) 20 m; 170 m

b) 20 m

c) 170 m

d) 30 m, 170 km

e) 20 km, 170 km

7º)  Em uma prova internacional de ciclismo, dois dos ciclistas, um francês e, separado por uma distância de 15 m à sua frente, um inglês, se movimentam com velocidades iguais e constantes de módulo 22 m/s.

Considere agora que o representante brasileiro na prova, ao ultrapassar o ciclista francês, possui uma velocidade constante de módulo 24 m/s e inicia uma aceleração constante de módulo 0,4 m/s2, com o objetivo de ultrapassar o ciclista inglês e ganhar a prova. No instante em que ele ultrapassa o ciclista francês, faltam ainda 200 m para a linha de chegada.

Com base nesses dados e admitindo que o ciclista inglês, ao ser ultrapassado pelo brasileiro, mantenha constantes as características do seu movimento, assinale a alternativa correta para o tempo gasto pelo ciclista brasileiro para ultrapassar o ciclista inglês e ganhar a corrida.

a) 1 s
b) 2 s
c) 3 s
d) 4 s
e) 5 s

8º) Dois carros A e B encontram-se sobre uma mesma pista retilínea com velocidades constantes no qual a função horária das posições de ambos para um mesmo instante são dadas a seguir: xA = 200 + 20.t e xB = 100 + 40.t. Com base nessas informações, responda as questões abaixo.

a) É possível que o móvel A ultrapasse o móvel B?
b) Determine o instante em que o móvel A alcançará o móvel B, caso este alcance aconteça.

a) 2 s

b) 3 s

c) 4 s

d) 5 s

e) 6 s

9º) A mãe de Maria começou a fazer o jantar às 18h e 45min. Se o tempo do preparo dos pratos é de uma hora e meia, que horas o jantar estará pronto?

a) 20h

b) 20h e 15min.

c)15min.

d) 22h e 25min.

e) 12h e 10min.

10º)  Um aluno começou uma provas às 7h 30min 20s e terminou às 9h 40min 10s. Quanto tempo esse aluno demorou para fazer a prova?

a)  2h 9min 50s.

b)  2h 9min

c ) 9min 50s.

d)  2h 8min 15s.

e)  3h 19min 15s.

 AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE  - Física - 1º D – Prof.: Edivan Batista

1º)  Uma bicicleta sai do metro 10 de uma ciclovia a uma velocidade de 20 m/s. Onde ela estará após 5 segundos?

a) 90m

b) 110 s

c) 110 m

d) 120 Kg

e) 90Kg

2º) Um carro parte do início de um estrada a uma velocidade de 60 Km/h. Quanto tempo ele demorará para chegar ao Km 180?

a) 3 h

b) 4 h

c) 5 h

d) 6 h

e) 7 h

3º) Dois carros A e B iniciam um M.U. no mesmo instante t = 0. O veículo A tem velocidade 60 Km/h enquanto o B transita a 40 Km/h. Quando eles se encontrarão? Qual a posição do encontro?

a) 90 Km

b) 1,5 h e 90 km

c) 1,5h

d) 2 h e 90 km

e) 2 h e 90 m

4º) Um ônibus, que se desloca de Santos a São Paulo, está no quilômetro 15 da rodovia e percorre todo trajeto numa velocidade constante de 90Km/h. Calcule a posição que ele estará após 3 horas de viagem percorrida sem variação de velocidade.

a) 220 km

b) 230 km

c) 285 km

d) 385 km

e) 430 km

5º) A distância entre as cidades de Triste e Alegre é de 300 km. Qual a velocidade média de um carro que saiu de Triste e chegou em Alegre em 5 horas?

a) 60 km

b) 60 km/h

c) 60 m/s

d) 80 km

e) 80 km/h

6º) Um móvel em movimento retilíneo uniforme apresenta a seguinte função horária s = 20 + 3t. Considerando que os valores estão no sistema internacional de unidades, determine:

a) a posição do móvel no instante inicial do movimento
b) a sua posição após 50 s

a) 20 m; 170 m

b) 20 m

c) 170 m

d) 30 m, 170 km

e) 20 km, 170 km

7º)  Em uma prova internacional de ciclismo, dois dos ciclistas, um francês e, separado por uma distância de 15 m à sua frente, um inglês, se movimentam com velocidades iguais e constantes de módulo 22 m/s.

Considere agora que o representante brasileiro na prova, ao ultrapassar o ciclista francês, possui uma velocidade constante de módulo 24 m/s e inicia uma aceleração constante de módulo 0,4 m/s2, com o objetivo de ultrapassar o ciclista inglês e ganhar a prova. No instante em que ele ultrapassa o ciclista francês, faltam ainda 200 m para a linha de chegada.

Com base nesses dados e admitindo que o ciclista inglês, ao ser ultrapassado pelo brasileiro, mantenha constantes as características do seu movimento, assinale a alternativa correta para o tempo gasto pelo ciclista brasileiro para ultrapassar o ciclista inglês e ganhar a corrida.

a) 1 s
b) 2 s
c) 3 s
d) 4 s
e) 5 s

8º) Dois carros A e B encontram-se sobre uma mesma pista retilínea com velocidades constantes no qual a função horária das posições de ambos para um mesmo instante são dadas a seguir: xA = 200 + 20.t e xB = 100 + 40.t. Com base nessas informações, responda as questões abaixo.

a) É possível que o móvel A ultrapasse o móvel B?
b) Determine o instante em que o móvel A alcançará o móvel B, caso este alcance aconteça.

a) 2 s

b) 3 s

c) 4 s

d) 5 s

e) 6 s

9º) A mãe de Maria começou a fazer o jantar às 18h e 45min. Se o tempo do preparo dos pratos é de uma hora e meia, que horas o jantar estará pronto?

a) 20h

b) 20h e 15min.

c)15min.

d) 22h e 25min.

e) 12h e 10min.

10º)  Um aluno começou uma provas às 7h 30min 20s e terminou às 9h 40min 10s. Quanto tempo esse aluno demorou para fazer a prova?

a)  2h 9min 50s.

b)  2h 9min

c ) 9min 50s.

d)  2h 8min 15s.

e)  3h 19min 15s.

AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE  - Física –2º C -  Prof.: Edivan Batista

1º) Enem – 2016 - Primeiro, em relação àquilo a que chamamos água, quando congela, parece-nos estar a olhar para algo que se tornou pedra ou terra, mas quando derrete e se dispersa, esta torna-se bafo e ar; o ar, quando é queimado, torna-se fogo; e, inversamente, o fogo, quando se contrai e se extingue, regressa à forma do ar; o ar, novamente concentrado e contraído, torna-se nuvem e nevoeiro, mas, a partir destes estados, se for ainda mais comprimido, torna-se água corrente, e de água torna-se novamente terra e pedras; e deste modo, como nos parece, dão geração uns aos outros de forma cíclica. PLATÃO. Timeu-Crítias. Coimbra: CECH, 2011. Do ponto de vista da ciência moderna, os “quatro elementos” descritos por Platão correspondem, na verdade, às fases sólida, líquida, gasosa e plasma da matéria. As transições entre elas são hoje entendidas como consequências macroscópicas de transformações sofridas pela matéria em escala microscópica. Excetuando-se a fase de plasma, essas transformações sofridas pela matéria, em nível microscópico, estão associadas a uma

a) troca de átomos entre as diferentes moléculas do material.
b) transmutação nuclear dos elementos químicos do material.
c) redistribuição de prótons entre os diferentes átomos do material.
d) mudança na estrutura espacial formada pelos diferentes constituintes do material.
e) alteração nas proporções dos diferentes isótopos de cada elemento presente no material.

2º)  Enem – 2015 -O ar atmosférico pode ser utilizado para armazenar o excedente de energia gerada no sistema elétrico, diminuindo seu desperdício, por meio do seguinte processo: água e gás carbônico são inicialmente removidos do ar atmosférico e a massa de ar restante é resfriada até - 198 ºC. Presente na proporção de 78% dessa massa de ar, o nitrogênio gasoso é liquefeito, ocupando um volume 700 vezes menor. A energia excedente do sistema elétrico é utilizada nesse processo, sendo parcialmente recuperada quando o nitrogênio líquido, exposto à temperatura ambiente, entra em ebulição e se expande, fazendo girar turbinas que convertem energia mecânica em energia elétrica.

MACHADO, R. Disponível em: www.correiobraziliense.com.br. Acesso em: 9 set. 2013 (adaptado).

No processo descrito, o excedente de energia elétrica é armazenado pela
a) expansão do nitrogênio durante a ebulição.
b) absorção de calor pelo nitrogênio durante a ebulição.
c) realização de trabalho sobre o nitrogênio durante a liquefação.
d) retirada de água e gás carbônico da atmosfera antes do resfriamento.
e) liberação de calor do nitrogênio para a vizinhança durante a liquefação.

3º) Enem – 2014 - A elevação da temperatura das águas de rios, lagos e mares diminui a solubilidade do oxigênio, pondo em risco as diversas formas de vida aquática que dependem desse gás. Se essa elevação de temperatura acontece por meios artificiais, dizemos que existe poluição térmica. As usinas nucleares, pela própria natureza do processo de geração de energia, podem causar esse tipo de poluição. Que parte do ciclo de geração de energia das usinas nucleares está associada a esse tipo de poluição?

a) Fissão do material radioativo.
b) Condensação do vapor-d’água no final do processo.
c) Conversão de energia das turbinas pelos geradores.
d) Aquecimento da água líquida para gerar vapor-d’água.
e) Lançamento do vapor-d’água sobre as pás das turbinas.

4º) Calcule o valor de 40 °C nas escalas Kelvin e Fahrenheit:

a) 100º F e 300 º K

b) 104º F e 313º K

c) 102º F e 310º K

d) 106º F e 308º K

e) 99º F e 306º K

5º)  (Unesp-2003) Uma panela com água é aquecida de 25 °C para 80 °C. A variação de temperatura sofrida pela panela com água, nas escalas Kelvin e Fahrenheit, foi de:

a) 32 K e 105 °F.
b) 55 K e 99 °F.
c) 57 K e 105 °F.
d) 99 K e 105 °F.
e) 105 K e 32 °F.

6º)  (UFF-1996) Um turista brasileiro, ao desembarcar no aeroporto de Chicago, observou que o valor da temperatura lá indicado, em °F, era um quinto do valor correspondente em °C. O valor observado foi:

a) - 2 °F
b) 2 °F
c) 4 °F
d) 0 °F
e) - 4 °F

7º) (UFF-1995) - Quando se deseja realizar experimentos a baixas temperaturas, é muito comum a utilização de nitrogênio líquido como refrigerante, pois seu ponto normal de ebulição é de - 196 ºC.

Na escala Kelvin, esta temperatura vale:

a) 77 K
b) 100 K
c) 196 K
d) 273 K
e) 469 K

8º) Determine a capacidade térmica de um bloco metálico (cal/°C) que recebe 4000 calorias de modo que sua temperatura aumenta de 30°C para 430°C. A fórmula para encontrar a capacidade térmica de um corpo: C = Q/Δθ

a)  5 cal/°C

b) 10 cal/°C

c) 15 cal/°C

d) 20 cal/°C

e) 25 cal/°C

9º) Após ser submetido a uma temperatura de 100º C qual será o tamanho do fio de aço que inicialmente tem um comprimento de 20m a 40º C? Utilizar a fórmula: ΔL = L₀.α.Δθ e L = L₀+ΔL

a)  20,132m

b)  20,012m

c)  20,0132m

d)  20,0130m

e)  20,0123m

9º)  Uma chapa de alumínio em formato quadrado tem 3m à temperatura de 80º C. Qual será a variação da área se a chapa for submetida a uma temperatura de 100º C? – Utilize para os cálculos a fórmula: ΔA = A₀.β.Δθ

a)  39,6 centímetros

b)  38,6 centímetros

c)  39,0 centímetros

d)  37,6 centímetros

e)  39,4 centímetros

10º) Um frasco de vidro de 250ml contém 240ml de água a uma temperatura de 40º C. A que temperatura a água começará a transbordar do frasco? Em princípio, temos que considerar que para que a água transborde do frasco o volume final do frasco deve ser igual ao volume final do líquido, ou seja, V_F = V_L.Esses valores são obtidos através de V_F+Δ_F=V_L+Δ_{L. .} Uma vez que temos os volumes tanto do frasco como da água, precisamos calcular as variações de cada um deles, o que é feito da seguinte forma:

VF+ΔF=VL+ΔL.

a) T=38,47º C

b) T=382,47º C

c) T=380,4º C

d) T=382,7º C

e) T=380,47º C

  

AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE  -Física –Módulo 3 EMEJA -  Prof.: Edivan Batista

1º)  Enem (2016) - As notas musicais podem ser agrupadas de modo a formar um conjunto. Esse conjunto pode formar uma escala musical. Dentre as diversas escalas existentes, a mais difundida é a escala diatônica, que utiliza as notas denominadas dó, ré, mi, fá, sol, lá e si. Essas notas estão organizadas em ordem crescente de alturas, sendo a nota dó a mais baixa e a nota si a mais alta. Considerando uma mesma oitava, a nota si é a que tem menor

a) amplitude
b) frequência
c) velocidade
d) intensidade
e) comprimento de onda

2º) Enem (2013) - Em um piano, o Dó central e a próxima nota Dó (Dó maior) apresentam sons parecidos, mas não idênticos. É possível utilizar programas computacionais para expressar o formato dessas ondas sonoras em cada uma das situações como apresentado nas figuras, em que estão indicados intervalos de tempo idênticos (T).

A razão entre as frequências do Dó central e do Dó maior é de:
a) 1/2
b) 2
c) 1
d) 1/4
e) 4

3º) Qual o período e a velocidade de propagação de uma onda que apresenta frequência de 5Hz e comprimento de onda de 0,2 m? Utilize as fórmulas: T = 1/f ;

a) 1 m/s

b) 2 m/s

c) 3 m/s

d) 4 m/s

e) 5 m/s

4º) Quanto a sua direção de propagação das ondas, elas são classificadas em:

a) Ondas Unidimensionais

b) Ondas Bidimensionais

c) Ondas Tridimensionais

d) Ondas Unidimensionais, Ondas Bidimensionais

e) Ondas Unidimensionais, Ondas Bidimensionais, Ondas Tridimensionais

5º) As ondas também podem ser classificadas de acordo com a direção de vibração:

a) Ondas Longitudinais

b) Ondas Transversais

c) Ondas Longitudinais, Ondas Transversais

d) Ondas Transversais, Ondas Mecânicas

e) Ondas Transversais, Ondas Mecânicas, Ondas Magnéticas

6º) Esse fenômeno ótico é chamado de _________ e ocorre pela mudança na velocidade da luz em função do meio de propagação.

a) refração

b) reflexão

c) transposição

d) refração ou reflexão

e) reflexão ou transposição

7º) Galileu Galilei (1554-1642) tentou medir a velocidade da luz, usando um experimento com duas lanternas separadas por uma grande distância. Contudo, os equipamentos usados não foram capazes de fazer tal medição. Foi somente em 1676 que um astrônomo dinamarquês chamado Ole Romer fez a primeira medição real da velocidade da luz. Trabalhando no Observatório Real de Paris, Romer elaborou um estudo sistemático de Io, uma das luas de Júpiter. Ele percebeu que o planeta passava por eclipses em intervalos regulares com diferenças a partir do afastamento da Terra. De acordo com o texto acima o movimentos dos astros e planetas é um movimento:

a) elíptico

b) circular

c) parabólico

d) transversal

e) retilíneo

8º)  Ano-luz (l.y., do inglês light-year) é uma unidade de medida usadana Astronomia. Significa a distância que um fóton (uma partícula de luz) percorre durante um ano. A velocidade da luz é a mais rápida que existe. A capacidade de um fóton se deslocar é de 300.000 quilômetros por segundo. Cada ano - luz  corresponde  a cerca de 9,5 trilhões  de quilômetros,  ou seja, 9.500.000.000.000 quilômetros. Um fóton percorre a distância da Lua ao planeta Terra em cerca de 1 segundo. Apesar de ser o corpo celeste mais perto da Terra, a distância entre a Lua e o nosso planeta é de aproximadamente 384 mil quilômetros. Por que ano-luz é a unidade astronômica? Simplesmente para evitar a utilização de números gigantescos, afinal no que respeita ao Universo as distâncias são realmente imensas. Para nós humanos calcularmos o ano-luz devemos:

a) multiplicar um ano pela constante da luz que é 300.000 km

b) dividir um ano pela constante da luz que é 300.000 km

c) somar a um ano a constante da luz que é 300.000 km

d) arredondar os cálculos da constante da luz e multiplicar por um ano em segundos

e) transformar a constante da luz em notação científica

·         9º) Quanto as ondas sonoras são ondas mecânicas, desta forma necessitam de um meio material para se propagarem. São longitudinais, ou seja, a direção da propagação é a mesma da direção da vibração.São tridimensionais, pois se propagam em todas as direções. Sons com frequência abaixo de 20 Hz são chamados de infrassom e acima de 20000 Hz chamados de ultrassom.

a) 20 Hz são ouvidos pelo homem

b) 200 Hz são ouvidos pelo morcego

c) 20000 Hz são ouvidos pelo morcego

d) 20000 Hz são ouvidos pelo macaco orangotango

e) 20000 Hz prejudica o ouvido humano

10º) Quanto à vibração, elas podem ser:

a) Transversais e Longitudinais

b) Unidimensionais, Bidimensionais, Tridimensionais

c) Bidimensionais, Tridimensionais

d) Longitudinais, Bidimensionais, Tridimensionais

e) Transversais, Unidimensionais e Longitudinais